miércoles, 11 de mayo de 2011
LA NARRACION HERRAMIENTA PARA LA HISTORIA
La manera de decir un acontecimiento histórico por medio de la narración, es una herramienta que es más significativa para el acontecimiento de la historia en el aula de clases.
En forma particular la narración es muy significativa porque con ella se sigue la secuencia de un acontecimiento histórico, sin que nos den o dar fechas a memorizar.
Mi experiencia como alumno fue muy buena porque tenía un profesor que utilizaba mucho el dialogo y la mímica para impartir la clase y al final nos daba una serie de anotaciones, utilizando esta herramienta los acontecimientos toman más significado en el aprendizaje de la historia y el interés de los alumnos, siempre y cuando no se haga muy extensa y tediosa.
Con esta forma de impartir un tema hay un razonamiento lógico deductivo, cuando el muchacho escucha una información, hecha a volar su imaginación en cuanto al tema que se esta impartiendo.
CARTA FICTICIA A EMILIANO ZAPATA
Anenecuilco, Morelos a 20 de agosto de 1896
Autoridades de Anenecuilco quiero contarles el sentimiento que traigo en el pecho por la admiración que tengo de un hijo de su pueblo que lucho en contra de las autoridades y la dictadura del porfiriato y que afecto a los campesinos de todo México.
Emiliano nació en Anenecuilco, Morelos el 8 de Agosto de 1879, es el noveno hijo de diez, hijo de mi compadre Gabriel Zapata y mi comadre Cleofás Salazar, me pidieron que llevara a bautizar al chilpallate, no me negué porque es un sacramento de la madre iglesia y es pecado negarlo aunque no tenga pa los huarachis.
Los compadres viven trabajando las tierras pa sacar lo que se comen, pero mi compadre se enfermo de gravedad hasta que murió. Emiliano que es responsable, inquieto y bueno para las faenas del campo y el ganado se está haciendo cargo de la familia.
Siempre se está preocupando por los campesinos como el, por eso fue a una reunión en Cuautla pa tratar asuntos que tienen que ver con las tierras.
A los 30 años fue llamado por el jefe de ancianos de su localidad para seguir luchando por las tierras de su aldea. Con sus acciones E. zapata se convirtió en una figura destacada en su pueblo, por muchos años con firmeza hizo campañas por los derechos de la propiedad, que reclamaban las tierras prometidas, se unió a la campaña de Madero en contra del presidente Díaz.
COMENTARIO Y CONCLUSIONES DEL CURSO DE HISTORIA
COMENTARIOS Y CONCLUSIONES DEL CURSO DE HISTORIA
Durante la trayectoria y permanencia dentro del curso se lograron muchos avances y conocimientos de la metodología y dinámica de transmitir la historia de una manera que, para el alumno no sea un momento tedioso; con la participación valiosa y dinámica del grupo se tomaron experiencias de ellos que podre implementar dentro del aula de clases.
La dinámica de lectura en clases que propuso el asesor del curso fue muy acertada sin dejar tantas para realizar en casa tuvo mucho de enriquecimiento pues ahí se aclararon las dudas que surgían de ellas.
En forma particular la metodología que manejo el profesor y su carisma que lo caracteriza hizo que el curso fuera más atractivo para muchos de nuestros compañeros; creo que una de las herramientas que tenemos que tomar mucho en cuenta es la tecnología que tengamos al alcance de nuestras manos para hacer más comprensiva la clase de historia y atractiva para el alumno, para que así se tenga un aprendizaje significativo en ellos.
sábado, 26 de marzo de 2011
SITUACION PROBLEMA
Se le propone al alumno un enigma que solo podra desifrar si es capas de remodelar una representacion que pueda identificar con presicion o si adquiere una competencia que le falte.-(es desir si supera un obtaculo)
Dicha situsion .- Se contruye en funcion de dicho progreso.
ENSEÑANZA SABERES relacionados
se deven transformar REPRESENTACIONES--------------COMPETENCIAS
-----------------------RESULTADOS con las
APRENDIZAJE
Dicho aprendisaje esta basado;-En interirizaciones.- ACTIVO,DURADERO,Y TRANSFORMADOR.
Para esto es necesario que el alumno sea capaz de :-contenplar,interirisar y refleccionar.
Pastrey samurcay1997 tras Piaget.- la accion siempre tiene un lugar en el plno conseptual.
CAMBIOS.- REPRESENTACIONES Y COMPETENCIAS EN LOS ALUMNOS.
Las representaciones son evaluadas despues de haberlas formalizado.
Las competencias son de apresiacion segun los resultados obtenidos en una tarea determinada.
REPRESENTACIONES
relacion EQUILIBRIO
-------------------------- ---------------CONSEPCION
evidente MEJORADO
COMPETENCIAS
REPRESENTACION--------DOBLE DIMENCION------------- GRUPO
SOCIAL...........DOMINANTE
---representacines paresidas
PERSONAL-------DIRECTA
------individual
Dicha situsion .- Se contruye en funcion de dicho progreso.
ENSEÑANZA SABERES relacionados
se deven transformar REPRESENTACIONES--------------COMPETENCIAS
-----------------------RESULTADOS con las
APRENDIZAJE
Dicho aprendisaje esta basado;-En interirizaciones.- ACTIVO,DURADERO,Y TRANSFORMADOR.
Para esto es necesario que el alumno sea capaz de :-contenplar,interirisar y refleccionar.
Pastrey samurcay1997 tras Piaget.- la accion siempre tiene un lugar en el plno conseptual.
CAMBIOS.- REPRESENTACIONES Y COMPETENCIAS EN LOS ALUMNOS.
Las representaciones son evaluadas despues de haberlas formalizado.
Las competencias son de apresiacion segun los resultados obtenidos en una tarea determinada.
REPRESENTACIONES
relacion EQUILIBRIO
-------------------------- ---------------CONSEPCION
evidente MEJORADO
COMPETENCIAS
REPRESENTACION--------DOBLE DIMENCION------------- GRUPO
SOCIAL...........DOMINANTE
---representacines paresidas
PERSONAL-------DIRECTA
------individual
jueves, 24 de marzo de 2011
Los ricos dueños de la nacion
Yo Emiliano Zapata fui un niño muy reprimido al igual que mi familia por el patron llamado Antonio dueño de la hacienda donde yo nacien mi infancia entable una amistad con la hija de esta persona que tenia un nombre maravilloso(Socorro) una niña muy bonita en su modo de ser y sus facciones por medio de ella me enseñe a escribir lo poco que se a escondidas ella me decia como y para que podria servirme el aprender a leer y escribir.
Pero en cierta ocacion bien recuerdo como si ahorita lo estuviera viviendo cuando llego el patron y jaloneo Socorro para posteriormente darme de fuetazos asta cansarse y dejarme tirado bajo el arbol al borde del rio. de donde mi padre me recojio y me llevo a mi jacal en donde mi madre me curaba y al mismo tiempo lloraba de impotencia al ver las injusticias del patronsus lacrimas caian sobre las heridas de mi espalda motivo por el cual me encorajine y reaccione con muchisimo coraje a lo cual me dije y comente a mi madre que jamas volverian a tentarme luego sali de mi casa en mi peregrinar me tope con unos gabilleros a los cuales me uni y este es el inicio de la trayectoria que ustedes ya conosen sideseas conoser mas sobre mi visita la pag. http//www.Educahistoria.com
Pero en cierta ocacion bien recuerdo como si ahorita lo estuviera viviendo cuando llego el patron y jaloneo Socorro para posteriormente darme de fuetazos asta cansarse y dejarme tirado bajo el arbol al borde del rio. de donde mi padre me recojio y me llevo a mi jacal en donde mi madre me curaba y al mismo tiempo lloraba de impotencia al ver las injusticias del patronsus lacrimas caian sobre las heridas de mi espalda motivo por el cual me encorajine y reaccione con muchisimo coraje a lo cual me dije y comente a mi madre que jamas volverian a tentarme luego sali de mi casa en mi peregrinar me tope con unos gabilleros a los cuales me uni y este es el inicio de la trayectoria que ustedes ya conosen sideseas conoser mas sobre mi visita la pag. http//www.Educahistoria.com
sábado, 12 de marzo de 2011
Cambio de Perspectivas
Después de haber realizado las lecturas e llegado a la conclusión de que la integracion de la tecnología al sistema educativo tiene un gran valor ya que los alumnos, escuelas y comunidades que cuentan con la infraestructura y aparatos como (computadoras,multimedia y algo muy esencial que es la señal de Internet).
Con todos estos materiales el dinamismo de las clases de la materia de historia se hace mucho mas dinámica y el porcentaje de aprendizaje pudiera llegar a ser mas significativo en el alumno.
Con todos estos materiales el dinamismo de las clases de la materia de historia se hace mucho mas dinámica y el porcentaje de aprendizaje pudiera llegar a ser mas significativo en el alumno.
También no se debe de dejar de lado que aun en estos tiempos existen comunidades que no cuentan con ninguno de estos avances tecnológicos lo cual ocasiona un atraso en el aprendizaje del alumno al concluir sus estudios de secundaria y le ocasiona serios problemas para la integracion en el siguiente nivel de estudios.
sábado, 5 de marzo de 2011
Narración como herramienta en el aprendizaje de la historia
En la historia en mi forma de pensar la narrativa es un buen recurso en el aprendizaje, ya que se puede formar un vinculo docente-alumno-sociedad y/o el entorno.
Esta herramiento es de gran utilidad pues en ella se involucra a un entorno social y familiar y repercute en el mejor aprovechamiento de los conocimientos y acontasimientos historicos de la comunidad, esto nos propicia una relación mas estrecha en el ambiente familiar.
Esta herramiento es de gran utilidad pues en ella se involucra a un entorno social y familiar y repercute en el mejor aprovechamiento de los conocimientos y acontasimientos historicos de la comunidad, esto nos propicia una relación mas estrecha en el ambiente familiar.
sábado, 19 de febrero de 2011
el aprender no termina se modifica
historyjesus: El aprender historia me a servido para conocer las...: "El aprender historia me a servido para conocer las diferentes etapas y/o problemas economicos, sociales, politicos y culturales en los difer..."
El aprender historia me a servido para conocer las diferentes etapas y/o problemas economicos, sociales, politicos y culturales en los diferentes periodos de la historia de México y del mundo.
Para la impartición de esta materia utilizo los diferentes materiales didacticos, ademas de representaciones teatrales en algunos de los temas de esta asignatura con el proposito de que sea mas dinamica.
De acuerdo con mi experiencia en el aprendizaje y enseñanza de la historia existe cierta relación en el metodo actual con el que recibi en la educación secundaria debido a que la metodologia de impartir dicha materia esta basada en la lectura y comprensión de los acontecimientos de la historia de mexico y el mundo.
En la actualidad lo que hace la diferencia es la utilización de la tecnologia (computadora, cañon, peliculas, etc.), la cual facilita y hace mas dinamica las clases dentro del aula y al alumno le quedan mas marcadas las fechas y acontecimientos impresos en el material didactico.
Debido aque la preparación del doscente no tiene un limite determinado debido a que día con día van surgiendo nuevas madalidades de enseñanza para esto recibir los cursos de actualización a tiempo y en su momento.
Para la impartición de esta materia utilizo los diferentes materiales didacticos, ademas de representaciones teatrales en algunos de los temas de esta asignatura con el proposito de que sea mas dinamica.
De acuerdo con mi experiencia en el aprendizaje y enseñanza de la historia existe cierta relación en el metodo actual con el que recibi en la educación secundaria debido a que la metodologia de impartir dicha materia esta basada en la lectura y comprensión de los acontecimientos de la historia de mexico y el mundo.
En la actualidad lo que hace la diferencia es la utilización de la tecnologia (computadora, cañon, peliculas, etc.), la cual facilita y hace mas dinamica las clases dentro del aula y al alumno le quedan mas marcadas las fechas y acontecimientos impresos en el material didactico.
Debido aque la preparación del doscente no tiene un limite determinado debido a que día con día van surgiendo nuevas madalidades de enseñanza para esto recibir los cursos de actualización a tiempo y en su momento.
El aprener historia me sirvio para conocer los problemas sociales, politicos, economicos y culturales de mexico y el mundo, asi como su trasformacion en los diferentes aspectos arriba mencionados.
La enseñanza de la historia en mi educación basica fue muy pobre debido a que el maestro que impartia esta materia tenia varios trabajos motivo por el cual teniamos ausentismo en esa materia ademas no contaba con los medios tecnologicos para la motivación de la clase ademas que era una secundaria por cooperación.
Actualmente para la enseñanza de historia, la manera de impartir esta materia en mi forma particular es mucho muy diferente, debida a que hoy en la actualida se cuenta con materia didactico al alcanse del alumno y del maestro para la creación de lineas del tiempo, esquemas y representaciones teatrales en algunos de los temas.
El centro de trabajo donde laboro cuenta con algunos materiales de apoyo para la enseñanza de la misma en los cuales me apoyo para hacer mas dinamica la clase (cañon, computadora, biblioteca, etc.)
La enseñanza de la historia en mi educación basica fue muy pobre debido a que el maestro que impartia esta materia tenia varios trabajos motivo por el cual teniamos ausentismo en esa materia ademas no contaba con los medios tecnologicos para la motivación de la clase ademas que era una secundaria por cooperación.
Actualmente para la enseñanza de historia, la manera de impartir esta materia en mi forma particular es mucho muy diferente, debida a que hoy en la actualida se cuenta con materia didactico al alcanse del alumno y del maestro para la creación de lineas del tiempo, esquemas y representaciones teatrales en algunos de los temas.
El centro de trabajo donde laboro cuenta con algunos materiales de apoyo para la enseñanza de la misma en los cuales me apoyo para hacer mas dinamica la clase (cañon, computadora, biblioteca, etc.)
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